教师成长的“新教育范式”

2019-11-09 12:56:59|

可以把概念学习成教学行为,然后用适当的理论对自己的实践做出更多的解释性表达。这是郭鉴真加入新教育实验网络师范学院(以下简称“新网络教师”)以来最大的变化。"如果你同意某个想法,用行动证明它是好的."现在郭鉴真有很大的勇气去改变。

郭鉴真是江苏省泰州市姜堰区第二实验小学康华校区的语言教师。他在2017年9月加入了新的网站管理员。在过去的两年里,她读了大量的教育专著,其中《小王子》、《宁静革命》和《儿童人格教育》对她影响最大。这三本书改变了我对孩子的认知,改变了我的课堂风格,也改变了我对教师专业意义的理解。

郭鉴真说,读完《静静的革命》后,她将微信改名为“珍惜文字”,以此来警告自己要成为一名“忍者”,并保持沉默。通过这本书,她学会了倾听学生的心声,逐渐意识到儿童学习的真谛。

2019年,郭鉴真受邀成为新网络教师“儿童个性教育”课程的讲师,这是她意想不到的收获。事实上,从受训者中培养课程讲师已经成为新网站管理员的一种文化。

每个新的网站管理员学生都有自己独特的记忆。他们在这个精神家园发现了教育的诗意存在。在过去的10年里,大量影响教师的照明人从新的网络教师中涌现出来。

在5000海拔高度增强学习能力

十年前,从“5000新教育阅读大会”的高度出发,新站长汇聚了善于行动、注重理论探索和日常实践的理想主义者,致力于改变教师专业行走的方式。

新站长的执行主任郝晓东也是从一个普通学生成长起来的。他说:“5000米的所谓高度是用专业的阅读方法来阅读教育经典,并导致更高和更深的学习。”自2018年成为新网站管理员的执行主任以来,他一直在专业阅读、专业写作和专业交流方面领导新网站管理员的学生。新教育的发起人、民主进步党中央副主席朱永新称之为新教育的“吉祥三宝”。朱永新认为,“专业阅读就是站在主人的肩膀上向前迈进。职业发展是靠自己的力量。专业沟通是团队的肩膀。”

新网站管理员的主任李镇西曾经教导每个学生在成长过程中要坚持“四个坚持”:不断的练习、不断的阅读、不断的写作和不断的思考。

成为一名新的站长学生意味着一次漫长的登山之旅,也被昵称为“向西方世界学习的佛教之旅”与80后教师郭鉴真不同,郭肖明是新站长的“老学生”。她的学习之旅就像她的网名“大西洋飓风”,疯狂而持久。

2008年底,四川省宜宾市人民路小学50岁的教师郭肖明第一次接受了新的教育。拥有近40年教学经验的骨干教师突然觉得“完全没有资格成为一名语文教师”。

为了成为一个与过去不同的人,郭肖明辞去了教学主任的职务,在教室里等待,并开始深挖。

在郭肖明退休前的最后五年里,她连续1700多天没有停止阅读、思考和写作。她总是带领学生在早上、下午和黄昏阅读,一起读图画书,排练生活叙事剧,给学生的父母写信。

像许多新站长学生一样,专业阅读和专业写作是郭肖明成长的起点。每年,她都用漫长的“年度生活叙事”来反思自己的成长。每次她读一本经典的书,她都会写一篇总结论文。在读完维果茨基的《思考与语言》后,她写了一篇文章《为什么错了》,在读完怀特海的《教育的目的》后,她写了《走在黄砖路上读《绿野仙踪》课程分析。郭肖明称这种反思性写作为“撩起你的头发”只有在写作中,一个人才能与作者进行深刻的对话,只有在反思中,一个人才能把过去变成未来的力量。"

为了完成新站长的作业,郭肖明曾经整夜查阅资料并做文本翻译。"这不仅是为了完成作业,也是为了完成对理想的不懈追求。"郭明笑着说道。

新任网站管理员副总裁佟喜喜曾在一篇文章中谈到郭肖明在《新网站管理员》中的研究:“无数的书面材料、拍摄和上传的照片、阅读的经典作品都是智力和身体上的挑战,甚至是折磨!”

新网站管理员的阅读和学习并不容易,郝晓东也证明了这一点。他说:“新站长是这样一个地方,通过一次又一次的课程挑战,他可以超越自己。没有八十一难得不到真正的经文。”

我遇见他是因为他有同样的智力。

在新站长的招聘手册里,有这样一段话-

我们的“规模”是:首先,我们真的很喜欢学习。把学习视为生活的内在需要,而不是外在强加的负担;能忍受孤独,读书,坚持写作;知行合一,学习与实践相结合,让自己走进课堂。其次,我们非常热爱教育。从心底里,我认同教育职业,认为教育是人生意义的寄托。第三,真正热爱生活。渴望生命的内在成长,希望从平凡走向卓越,从优秀走向卓越;愿意通过专业学习获得职业尊严,探索人生价值,努力书写自己的人生传奇。

蓝梅,现任新教培育新父母研究所副所长,是2009年新网站管理员成立时的第一个学生。当谈到她在新站长的收获时,她说最重要的收获不是专业知识,而是生活中一个越来越清晰的方向。“我开始从一个希望改善环境的人那里学习如何改善自己,从一个希望世界变得光明的人那里,我开始努力练习点亮我的生活。”

即将退休的郭秦晓也主动加入了新站长的学习,因为他“不想随随便便就变老”。在一次离线分享中,她说:如果有人问我“我为什么去找新的网站管理员”,我会这样回答“我为什么吃东西”:“为了生活”。

这种精神感动了人们。新教育研究所所长徐新海(Xu Xinhai)表示:“新网络事业部的学生都是觉醒于生活,有着非常强烈成长愿望的人。他们希望自己的生命会开花。”

冉立一开始工作就开始接受新的教育,成为一名新的网络教师。他是山东省汶上县乔伊镇九华小学的老师。她曾在一篇文章中写道:“在这所我们互不相识的大学里,有多少人有着同样真诚的教育感情和不断输出和输入的精神。他们感动了我。”

每年在新站长的开幕式上,朱永新都会以不同的方式向新生们传递信息。在2016年的开幕式上,朱永新说:“新站长是一个教与学互利的地方。老师和学生不优也不劣。有能力的人是老师。真理是老师。新网站管理员也是一个寻找榜样的地方。山外和青山楼外的站长中有更多的大师。

新站长的设立是朱永新在推进新教育实验过程中一线教师需求的产物。

1999年,朱永新在他的阅读中被一句话震惊了:“光靠自己的书永生是不够的,除非你能改变和影响人们的生活”。他开始走出书房,带领一线教师开展教育改进行动。“对中国教育来说,最需要的是行动和建设。只有行动和建设才是真正深刻和颠覆性的批评和重建。”朱永新说道。

2002年,新教育实验的重要交流平台“教育在线”网站成立,被誉为中国教师的“网络师范学院”。2009年9月,新网站管理员正式投入运行。朱永新担任该校第一任院长。这所学校向全国开放,为教育工作者提供长期、免费和专业的学术指导。

新网站管理员是一个开放、自由、多元和丰富的教育思想和学习交流平台。其教学方法高度网络化和自主化。学生可以通过自主学习完成必修课,采用“宽严相济”的管理理念。

聚焦知识,聚焦教育教学中的现实问题,聚焦自我成长,这“三个聚焦”是郝晓东新站长倡导的学习文化。新站长希望通过三年一轮的课程,培养出一批专业认同感高、理解新教育实验基本概念、知识结构合理、能够熟练操作新教育课程的优秀教师,以及一批相互合作、共同发展的研究团队。

为教师成长创造新的可能性

目前,新站长主要引导学生阅读大量经典著作,进行案例分析,探索教育教学理论,解决教育教学问题,联系教育理论与实践,引导学生实现高度的专业认同,实现完整的专业发展,最终通过在线学习与离线培训相结合,过上幸福完整的教育生活。

新网站管理员在学习和管理方面一直坚持严格的纪律。"每个学期淘汰大约200名没有达到底线的学生."郝晓东说,“每年,新站长都会清除大量没有学习痕迹的人。其中一个重要原因可能是有些人有一颗功利的心,但没有韧性。”

江苏省泗阳县幼儿园教师周娟是新网络教师的学生。在过去的一年左右,每天阅读和打卡已经成为一种自然的生活方式。她还坚持写读书笔记。她在《改变教育的12个关键词》一书中记录了7万多个单词。

郝晓东一直提醒新网络部门的学生要“慢下来”,拒绝成功。“今天,获取信息太方便了,诱惑太多了。新网站管理员的学生需要沉下心来,有承受孤独的精神。”他为学生提出了三个预防措施,即防范虚幻的自我满足,认为投入多,理解多,但没有内化和输出,也没有在课堂上转化为生产力;警惕高温三分钟。起初,我的心还在涌动,但没多久我就“听起来一样”。警惕过度的人际交流和热情的问候冲淡了研究中无畏的勤奋。

说到新站长和其他在线学习培训的本质区别?郝晓东说,虽然许多培训都集中在教育的“技能”教学上,但新站长对“道”和“技能”同样重视。“因为我们认为教师只注重发现一种半方法和技能,而忽略了对教育理论的内在理解,很难有根本的提高;只注重专业发展而忽视教师的专业认同,生活是不完整的,很难获得长久的内在幸福”。

当向新网络教师的学生发送信息时,李镇西还提醒他们,许多教师可能已经想出了寻求“可操作性”的教育理念。如果是这样,那就错了。新网站管理员提供想法,提供想法,但不提供现成的方法。此外,教育问题越具体,解决方案就越“独特”,因此无法复制。

2018年,新网站管理员的管理团队将进行重组和更换,新网站管理员的课程和管理将再次迭代升级。他们致力于把新的网站管理员变成真正未来主人的摇篮。“对于新的网络教师学生来说,荣誉、职称和论文是我们学习的额外奖励。你的成就必须建立在你所教学生的优秀基础上。”郝晓东说道。

作为新站长的院长,李镇西的愿望是让更多有着纯粹教育理想的年轻教师在新站长的平台上获得向上的力量,找到志同道合的人互相鼓励。

"站在讲台上的人决定了教育的基本质量."朱永新希望新站长能够为语文教师的继续教育乃至师范教育探索一条新的道路,为语文教师的自主学习和成长创造一种新的模式。他甚至希望有一天,新网络教师的学历证书中的黄金数量将超过许多师范大学的研究生文凭,成为一名优秀教师的身份证书。

《中国教师日报》,第一版,2019年9月25日

上海快3开奖结果 手机买彩票 上海快3投注 福建11选5开奖结果